La jornada continua provoca empeoramiento de los resultados académicos y aumento de repeticiones de curso
En la Comunidad Valenciana comenzó a aplicarse la jornada continua en nueve centros en el curso 2013-2014. Al mismo tiempo, la Consejería de Educación formó una comisión de técnicos para valorar los resultados. A los dos años, la Comisión técnica realizó un informe sobre los efectos de la jornada continua. En este informe, los expertos constatan que con la jornada continua empeoraron los resultados académicos y se produjo un incremento del índice de repetición en los nueve centros a la finalización del curso académico 2013-14 respecto del curso anterior.
Noticia completa de Esther Brotons en Las provincias